Ini Cara Menentukan Bentuk Pendampingan yang Tepat bagi Anak Berkebutuhan Khusus

MOMSMONEY.ID - Melihat anak tumbuh dan berkembang tentu menjadi kebahagiaan tersendiri bagi orang tua. Namun, dalam prosesnya, tidak semua anak menunjukkan kemampuan dan perkembangan pada waktu yang sama.

Ada anak yang lebih cepat berbicara, ada yang membutuhkan waktu lebih lama untuk bersosialisasi, dan ada pula yang memiliki cara tersendiri dalam memahami lingkungan sekitarnya.

Perbedaan tersebut menjadi hal penting yang perlu dipahami orang tua. Sebab, tumbuh kembang anak tidak selalu bisa diukur dengan membandingkan pencapaiannya dengan anak lain.

Setiap anak memiliki karakter, kebutuhan, serta potensi yang berbeda. Karena itu, pola pendampingan dan pendekatan belajar juga perlu disesuaikan agar anak dapat berkembang sesuai dengan kemampuannya.

Hal ini menjadi semakin penting bagi orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Selain memahami kebutuhan perkembangan anak, orang tua juga perlu mencari lingkungan yang dapat memberikan dukungan sesuai dengan kondisi dan kemampuan buah hati.

Pengalaman tersebut dirasakan oleh Rahayu Saraswati Djojohadikusumo atau Sara, ibu dari Wira yang memiliki down syndrome.

Sara mengungkapkan, perjalanan mendampingi tumbuh kembang putranya membuat dirinya memahami bahwa tantangan orang tua bukan hanya mencari sekolah yang bersedia menerima anak berkebutuhan khusus.

Baca Juga: Cara Menjaga Kesehatan Mata Anak agar Tidak Mudah Lelah

Lebih dari itu, orang tua perlu menemukan lingkungan yang benar-benar memahami kebutuhan anak.

"Ketika semua anak dituntut mengikuti sistem pembelajaran yang sama, mereka yang memiliki kebutuhan berbeda berisiko tidak mendapatkan dukungan yang tepat untuk berkembang. Justru lingkungan belajar yang seharusnya mampu disesuaikan dengan kebutuhan anak," ujar Sara dalam keterangan resminya, Senin (9/11).

Pengalaman tersebut kemudian mendorong Sara bersama Reshma Wijaya, Pendiri Saraswati Learning Center, membuka Wira's Playroom, ruang pendidikan inklusif di Kemang, Jakarta Selatan.

Jangan terburu-buru membandingkan perkembangan anak

Dalam mendampingi anak, orang tua kerap dihadapkan pada berbagai pencapaian perkembangan. Mulai dari kemampuan berbicara, berjalan, berinteraksi, hingga melakukan aktivitas secara mandiri.

Namun, penting untuk diingat bahwa setiap anak memiliki perjalanan perkembangan masing-masing. Orang tua perlu mengenali kebutuhan anak dan memberikan stimulasi yang sesuai, bukan sekadar menuntut anak mencapai kemampuan tertentu dalam waktu yang sama dengan teman sebayanya.

Bagi anak berkebutuhan khusus, pemahaman terhadap karakter dan kemampuan individual menjadi bagian penting dalam menentukan bentuk pendampingan yang tepat.

Reshma Wijaya, yang juga merupakan ibu dari Cheryl dengan down syndrome, mengatakan, pengalaman mendampingi putrinya mengajarkan bahwa diagnosis tidak menentukan batas kemampuan seorang anak.

Baca Juga: Anak Remaja Anda Sedang Stres? 4 Teknik Relaksasi Sederhana Ini Bisa Membantu Moms

Menurutnya, setiap anak memiliki potensi yang dapat berkembang ketika mendapatkan kesempatan, lingkungan, dan pendekatan yang sesuai. Keyakinan tersebut juga menjadi dasar pendekatan play with purpose yang digunakan dalam sistem pembelajaran Wira's Playroom.

Bagi sebagian orang tua, bermain mungkin dianggap sebagai aktivitas untuk mengisi waktu luang anak. Padahal, bermain juga dapat menjadi bagian dari proses belajar dan mendukung berbagai aspek perkembangan.

Melalui aktivitas bermain, anak memiliki kesempatan untuk mengeksplorasi lingkungan, belajar berkomunikasi, membangun interaksi dengan orang lain, serta melatih kemandirian.

Pendekatan play with purpose yang dikembangkan Reshma menempatkan aktivitas bermain sebagai pengalaman belajar yang memiliki tujuan tertentu. Dengan memahami cara anak belajar, orang tua maupun pendidik dapat memberikan aktivitas yang sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing anak.

"Perjalanan saya dimulai bersama Cheryl, yang mengajarkan saya bahwa sebuah diagnosis tidak menentukan batas kemampuan dan masa depan seorang anak," ujar Reshma.

"Bagi saya, bermain bukanlah sesuatu yang terpisah dari belajar, melainkan salah satu cara paling alami bagi anak untuk memahami dunia dan mengembangkan kemampuannya," 

Ia menilai, ketika anak mendapatkan lingkungan yang sesuai dengan kebutuhannya dan kesempatan untuk bereksplorasi, berbagai potensi yang sebelumnya belum terlihat dapat memperoleh ruang untuk berkembang.

Baca Juga: Tak Harus Liburan, Ini Cara Sederhana Membangun Kedekatan dengan Anak

Selain kemampuan akademik dan keterampilan sehari-hari, perkembangan sosial dan emosional juga perlu menjadi perhatian orang tua.

Anak membutuhkan lingkungan yang membuat mereka merasa aman, diterima, dan memiliki kesempatan untuk berinteraksi dengan orang lain. Pengalaman tersebut dapat menjadi bagian dari proses membangun kepercayaan diri.

Pentingnya lingkungan pendidikan yang inklusif juga disoroti dalam laporan Global Education Monitoring Report 2020 dari UNESCO. Pendidikan inklusif yang dirancang dengan baik dapat mendukung pencapaian akademik, perkembangan sosial dan emosional, kepercayaan diri, serta penerimaan anak di lingkungan sekolah.

Karena itu, pendampingan anak tidak hanya berfokus pada kemampuan yang sudah dikuasai, tetapi juga bagaimana orang tua dan lingkungan memberikan ruang bagi anak untuk mencoba, belajar dari pengalaman, dan mengembangkan potensinya.

Sara dan Reshma berharap, pendekatan pendidikan yang memperhatikan kebutuhan individual anak dapat terus dikembangkan dan berpotensi diterapkan di berbagai wilayah Indonesia.

Cek Berita dan Artikel yang lain di Google News