Maybank Dorong Literasi Keuangan Anak, Ini Langkah yang Bisa Orangtua Coba

Reporter: Francisca Bertha Vistika | Editor: Francisca bertha

MOMSMONEY.ID - Maybank Foundation menegaskan kembali pentingnya literasi keuangan sejak dini dalam ajang Maybank Regional Financial Education Excellence Awards 2025 di Jakarta.

Program Cashville Kidz (CVK), menjadi sorotan karena terbukti membantu anak usia 9–12 tahun memahami konsep dasar keuangan melalui animasi, aktivitas interaktif, dan skenario kehidupan nyata.

Chairman Maybank Group dan Maybank Foundation Tan Sri Dato’ Sri Ir. Zamzamzairani Mohd Isa menyatakan, literasi keuangan merupakan fondasi pembangunan berkelanjutan.

“Kami bertujuan menumbuhkan generasi muda yang cakap dan bertanggung jawab secara finansial,” ujarnya dalam keterangan Rabu (10/11).

Berangkat dari pendekatan CVK, berikut tips praktis bagi orangtua untuk menguatkan literasi keuangan anak di rumah:

1. Gunakan aktivitas harian untuk mengenalkan konsep uang.

Ajak anak membayar di kasir atau membedakan kebutuhan dan keinginan agar mereka memahami nilai uang secara konkret.

2. Latih anak membuat anggaran kecil.

Metode family budgeting ala CVK dapat diterapkan dengan memberi budget mingguan serta mencatat pengeluaran sederhana.

3. Dorong anak menabung dengan tujuan jelas.

Menetapkan target membuat anak lebih disiplin. Presiden Direktur Maybank Indonesia Steffano Ridwan menegaskan, literasi keuangan adalah keterampilan hidup yang membangun ketahanan, kepercayaan diri, dan peluang.

4. Libatkan anak dalam keputusan belanja sederhana.

Membandingkan harga atau memilih produk sesuai budget membantu anak berpikir kritis tentang uang.

5. Bangun kebiasaan finansial sebagai budaya keluarga.

Anak meniru perilaku orangtua, sehingga cerita dan contoh nyata pengelolaan keuangan akan lebih mudah mereka serap.

Sejak 2013, CVK telah menjangkau lebih dari 430.000 siswa di delapan negara ASEAN dan melatih 8.200 guru, termasuk 18.800 siswa di 73 sekolah di Indonesia melalui dukungan OJK dan Kementerian Pendidikan.